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初中生物探究性实验教学策略试谈

 

【作者】 邓 燕

【机构】 新疆石河子总场第一中学 

【摘要】探究教学旨在教师引导下,学生主动参与到发现问题、提出问题,作出假设,制定计划、实施计划、得出结论、最终寻找答案的过程中,以培养学生解决问题能力的教学活动。它对于目前培养学生的科学思维能力、收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力以及合作学习、表达交流的能力、科学探究能力等实施对素质教育有着重要意义。

【关键词】 初中生物;探究实验课;课堂气氛;教学策略

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