【作者】 李玉莹

【机构】 新疆昭苏县团结小学 ；

【摘要】导语是教师在教学之始有计划、有目的地运用一定的方法所设计的教学语言。导语设计得好，就能唤起学生的注意力，激发学习兴趣，为学习新知识做好精神准备，使学生迅速地进入教师预期的教学情境中。导语的设计不一而足,不应拘泥于格式,而要因人而异,因文而异,不可牵强,更不可故弄玄虚,要本着开发学生兴趣,揭示文章主旨,扩大知识面的教学目的而设计。