【作者】 韦子华

【机构】 贵州省罗甸县边阳一小；

【摘要】阅读不是语文教学的专利，数学课堂教学同样需要阅读。数学文本阅读是数学学习的第一步。教师作为引导者，应指引学生走好这第一步。数学课堂教学的有效阅读，是提高数学教学成绩的有效途径。