【作者】 赵 萍

【机构】 新疆阿图什市教育局教研室 ；

【摘要】情境教学成为丰富小学生语汇、发展小学生语言的极好途径，广泛运用于小学语文课堂教学中，并能通过一定的途径，把学生带到情境中去。