【作者】 佘付斌

【机构】 贵州罗甸县新民小学 ；

【摘要】练习是小学数学课堂必不可少的教学环节，也是强化学习内容、夯实教学效果的必要途径。有效练习不但是对课堂教学效果的检验，更是对所学知识的消化、吸收、巩固和强化。有效练习不仅考验学生的解题思维，更是考验学生的数学思想与数学方法，也是对学生灵活性、系统性和条理性运用数学知识的考查。