【作者】 崔新菊

【机构】 新疆伊犁霍城县清水河镇城西一校 ；

      在新课程改革的背景下，名种新形式、新教法“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，令人眼花缭乱，应接不暇。只是有时候我们会想：当这种新形式、新教法铅华洗尽，不知还剩下多少属于语文的东西。作为语文教师，要还语文本色教学，让课堂充满语文的芳香，就要深入地投入到文本的细读中来。那么如何对文本进行细读呢？我想从学生质疑处、课文矛盾处、文本空白处三方面进行阐述。