【作者】 罗明忠

【机构】 贵州省安顺市平坝县第一高级中学；

【摘要】模型方法是人们认识自然界的一种重要方式；求同思维是模型构建的前提；高中生物模型建构的校本化实践的几种类型；校本化模型构建的实践意义。