【作者】 刘长雨

【机构】 贵州省黔西县思源实验学校 ；

      激发和培养学生学习英语的兴趣作为《英语课程标准》中基础教育阶段英语课程的任务之一，再一次证实了兴趣是最好的老师。而英语课堂上的游戏作为深受小学生喜爱的活动形式，正符合小学生的生理和心理特点，可以调节学生注意力的分配，有助与调动学生学习积极性、主动性，能迅速提高学生对英语的学习兴趣，并使这种浓厚的兴趣长久保持下去，形成外语学习中有利的非智力因素。