【作者】 斗毛措

【机构】 青海省同德县民族中学 ；

【摘要】研究学生的心理障碍，既可为教师制订物理教学目标，确定教学内容，选择教学方法，程序提供依据，还能为学生学好物理课程提供解决对策，本文浅谈初中学生学习物理的心理障碍及对策。