【作者】 旦正多杰

【机构】 青海省海南州同德县民族中学；

      陶行知先生说：“我认为好的先生不是教书，不是教学生会，而是教学生学。”立足这一点，在研究教材、设计教案时，要站在培养学生能力的角度去审视备每一课的目的和作用。我们学习历史，就要培养学生的历史思维能力，用发展的观点和阶级的观点来审视历史事件。而运用合作探究，在课堂上通过讨论完成学习目标，是一种发展学生历史思维能力的很好做法。 　　一、在合作