【作者】 何廷超

【机构】 广西百色那坡县那坡中学 ；

【摘要】“学教模式”是“以学生为本”的教学模式，学生在课前预习导学案、课中进行小组合作学习，并展示学习结果，然后通过生生互讲、反馈交流等方式深化学习内容。教师的主导作用在这样的“学教模式”中得到加强和深化，从而实现课堂教学的“动”、“静”结合。