【作者】 黄 晟

【机构】 广西西林民族高级中学 ；

      学困生是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习心理品质等方面存在偏离常规的结构性缺陷，不能达到课程标准的基本要求的学生。（虞文娟，2007）农村高中的学生英语基础太差，学困生太多了，教材里所编写的内容对他们来说要求太高了。老师所组织的教学活动，大部分都是无用的，大部分的课堂都是老师一个人的课堂。笔者认为，农村高中英语学困生有如下特点：（1）学习困难多