【作者】 陈汝泉

【机构】 河南省商丘市第一高级中学；

      高中物理普遍感觉难学，其原因就是学生对物理现象难以理解。不容易建立起物理模型。对概念和公式的成立条件不容易掌握。帮助学生解决这些问题，激发学生的学习兴趣是提高课堂教学效率的关键。为此，本人在教学工作中曾作了一些尝试。就是让学生多动手、多动脑，用实验的方法培养学生的感性认识。用实验证明定理、公式的正确性，不仅加深了学生对概念和公式的理解。也使学生对物理