【作者】 刘 黎

【机构】 新疆石河子总场北泉镇一小；

【摘要】与其它学科不同，美术是一门较为特殊的学科。学生通过学习美术，不仅仅可以了解和掌握一些绘画的技能和技巧，同时有助于提高自我的审美意识和审美能力。但是，特别需要注意的是，这种审美能力的培养是需要教师予以引导的。然而，在实际的教育教学活动中，很多教师却忽略了对学生审美能力的培养。基于这样的现实背景，文章以“小学美术教学中学生的审美能力”为主要研究对象，以对审美能力的基本认识为研究的主要切入点，对其进行深入、细致的分析，希望能就如何在美术教学的过程中培养学生的审美能力提出可操作性强的建议与对策，为众多一线的小学美术教师提供一定的依据和参考。