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“以己之长,容人之短”,做一个睿智的老师 ——小学教育案例剖析

 

【作者】 朱培芝

【机构】 贵州省凯里市第十七小学

      在平日里,也许这一声“老师好!”对于我们小学老师来说,可能只是孩子们司空见惯的礼节性问候而已,也许只是孩子的条件反射式的礼貌性外在表现而已。——可是,在我的这个班,在这一天,对于一个平日里十分内向的一个孩子来说,他特别的举动特别的表态,让我感受到“老师好”再加上一个特别标准的队礼,其实他已经赋予了它特殊的意义——那就是对老师的格外感恩!对老师的异样敬

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