【作者】 陆 芳

【机构】 广西百色市那坡县德隆乡平达村完小；

      比较是就两种或两种以上的事物辨别异同或高下，是思维的具体过程之一，是一种特特殊形态的分析与综合。语文教学中运用“比较法”，能帮助学生把握文章的重点、难点、要点、特点，更好地感悟课文的要旨，促进学生智能素质的提高。 　　一、运用比较，进行学习方法指导 　　1．把握过程 　　“比较”这一方法，体现在“分析、综合、运用”