【作者】 托力杰

【机构】 新疆巴州博湖县博湖中学 ；

【摘要】运用多媒体优化化学课堂导入有许多做法：旧知导入、实录导入、设疑导入、图片导入等。但不管采用什么方式导入新课，都应当充分发挥多媒体的作用，让学生有了较强的导入意识，主动的从化学的角度去观察生活，觉得生活处处有化学。