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高中历史教学中如何应用研究性学习

 

【作者】 徐美娟

【机构】 新疆库尔勒市第四中学

【摘要】研究性学习是一种全新代写论文的学习方式,是我国基础教育课程体系的有机组成部分。在高中历史教学中开展研究性学习,应从学生的实际出发,着力培育学生的独立思考能力,让学生探究性地解决问题,同时要发挥好教师在教学中的引导作用。

【关键词】 高中历史;教学改革;研究性学习

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