【作者】 周昌信

【机构】 贵州省六盘水市盘县第十一中学；

  初中生初涉化学，开始兴趣总是很浓，但随着学习的深入，就会常有学生反映：元素符号等化学用语，元素及其化合物的基本知识，化学基本理论及其计算、实验等，要记的东西太多太零碎太难记，记住后也容易忘记，于是就觉得化学难学而兴趣索然。因此，教学中向学生介绍一些科学的记忆方法，排除干扰，减少遗忘，从而增强学生的记忆能力，是完全必要的。   一、健康的心态是良好