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浅谈小学语文阅读教学的有效性

 

【作者】 张永胜

【机构】 甘肃临潭县新城镇晏家堡小学

【摘要】在新的阅读教学过程中,师生应该关系平等,教学民主,互相尊重,互相信任。阅读教学的过程应是学生、教师、文本之间对话,思维碰撞,情感交流的过程。知识的掌握、能力的形成、情感的沟通都是在对话和交流的过程中完成的。如何进行有效的对话、交流呢?

【关键词】 解读文本;教学目标;教学方法

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