【作者】 王群辉

【机构】 新疆伊犁州新源县第八中学；

      提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标，现代社会要求公民具备良好的人文素养，而审美情趣则是人文素养的重要方面。因此，在高中语文教学中，如何挖掘教材中的美学内容，选择合适的方法对学生实施美育教育，不仅关系到语文课程目标的实施，更关系到学生人文素养的培养，综合素质的提高。 　　一、情感美 　　教材中美的内容，从生活到情思，从时