【作者】 罗祖义

【机构】 贵州省黔西县新仁苗族乡教育管理中心；

      课堂教学是教师与学生相互沟通的过程。教师首先要有扎实的知识储备，教师的教学要具有知识性、启迪性、趣味性，充分激发学生的兴趣和探究心理。教师教学应结合教学内容，设计出利于学生参与的教学环节，提高学生的参与度。而“教”与“学”的和谐是提高教学事半功倍?的前提，要以学生的学为主,教师的教为辅,让学生在自主探究,合作交流中愉快学习的一种学习状态.