【作者】 陈 燕

【机构】 新疆新源县中心小学；

【摘要】情感交流是沟通师生关系的桥梁，是课程改革的内容。本文试从教师的人格和形象，数学的课堂合作意识，尊重学生的人格和权利，教师意识信号、教师对学生的表扬语言方面探索师生的情感交流。