【作者】 刘朝国

【机构】 四川省成都石室天府中学；

      一、案例教学课堂实施 　　1、呈现地理案例一借助故事，吸引眼球，启迪思维，激发灵感。 　　任何一节课首先要做到的就是吸引学生的眼球，让他们产生学习兴趣，在这个基础之上才能谈知识的理解和掌握。心理学研究也表明：教学伊始，让学生了解所探究的内容，使学生有充分的思想准备，对新内容有足够的兴趣和探知欲望，这种心理调适就叫心向[2]。这