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浅谈小学生汉语拼音学习的障碍和对策

 

【作者】 古丽米热·阿里木

【机构】 新疆博乐市第七中学

      汉语拼音对一年级新生来说具有重要的作用,是他们进入学校后学习时间最长(约一个半月时间)的内容,是他们识字的一块“敲门砖”,阅读的一把“金钥匙”。笔者在低段语文教学中,发现一年级学生在学习汉语拼音时主要存在以下几点问题:   1.学生读声调第二声(阳平)、第三声(上声)调值不到位,如上声的特点是音高最低,音长最长,而有些学生却读得音长较短,

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