【作者】 车桂萍

【机构】 新疆塔城地区特殊教育学校；

【摘要】语文课堂教学要有效率，课堂就要充满活力。在培智语文课堂教学中，教师需要全方位了解智障学生的情况，从学生的实际出发，科学、合理地运用一些行之有效的教学方法、策略、激发智障生的学习兴趣，以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，优化课堂结构，使他们在健康、活泼、和谐的课堂学习氛围中有效地学习，开发其智力，培养其能力，提高其效率。