【作者】 王晓宁

【机构】 山东省莱西市院上镇中心小学；

      【策略名称】关于低年级情趣阅读策略的研究 　　【适用范围】一、二年级 　　【理论依据】低年级阅读教学是母语教育起步阶段的一项重要内容。这一学段的阅读教学将为孩子今后语文能力的发展和各种潜力的发挥起到特殊的不可替代的作用。在语文教学中，我们必须发挥低年级阅读教学的奠基作用，为孩子的持续发展夯实基础，为孩子的美好人生打好底色。《语