【作者】 刘学元

【机构】 山东省郯城县新村银杏产业开发区鲍村小学 ；

【摘要】数学教材为我们提供了许多具有丰富内涵的练习题。文本中的习题对学生认知结构的建立、数学观念的形成、数学文化的承载、数学能力的培养有着非常重要的作用。深挖数学教材的文本资源可以开发学生的智力，启迪学生的思维，能使学生积极主动地获取知识，并把知识转化为能力。