【作者】 傅朝位

【机构】 贵州省瓮安六小 ；

      在课堂教学中,美的因素是如此之多,美育的形式条件是如此之好,但当前数学教学的质量在总体上却不容乐观.在课堂上,如果教师没有热情,忽视了美的因素及美育的课堂融入,学生缺少勇气和信心,教和学达不到和谐的统一,教学效果便不理想,更无从谈素质教育，高效课堂，有效教学，把握课堂教学中美育意识是推行数学学科高效课堂的一个重要途径。 　　一、用美的课堂