【作者】 刘 芳

【机构】 山东省郯城县郯城街道办事处中心小学 ；

      在小学语文综合性学习中，教师的主导作用表现在把握综合性学习的目的，启发学生的积极主动性，帮助学生总结综合性的成败得失。这种主导作用贯穿于学生活动的始终。教师导在活动前，引在活动中，评在活动后。指导的形式既有直接明示，又有间接暗示。当学生在某一环节出现困难和疑问时，教师适时、恰当的指导具有举足轻重的作用，这将提高学生活动的质量，有利于学生在教师高质量的