【作者】 刘翠娟 牛 群

【机构】 山东省昌邑市奎聚街道南隅小学；

      一、教学背景分析 　　六年级的学生已经会运用动词的过去式叙述简单的小故事，能快速浏览故事，找出故事中的时间，地点，人物，事件。 　　学生会用Why询问，并会用Because回答原因。课堂交流中学生要认真听讲，积极思考，对于英语语音方面出现的错误要学会整理、分析，有错必纠，否则会引起误会。 　　二、教学目标: