【作者】 何大鹏

【机构】 山东省北镇中学高一数学组；

      一、研究背景及意义 　　在激烈的学习竞争中，学习时间问题成为影响高中生学业成绩好坏的焦点问题之一。在学习时间的综合构成中，哪些因素对数学学业成绩产生的影响较大？是不是学习时间越多，学习效果就越好？学习时间分配规律对学业成绩有多大影响？另外，学习时间的规律有无性别差异？这些问题是目前高中生面临的很现实的问题。目前，国内外关于学习时间的研究，