【作者】 王 砾

【机构】 新疆吐鲁番市高昌区第五中学 ；

【摘要】加强激发兴趣、积累素材、创造写作、多元评改等四个环节的紧密配合，能有效激发学生写作欲望，培养学生作文能力，提高作文水平。