【作者】 虞海宁

【机构】 广西南宁市宾阳县职业技术学校；

【摘要】文章从学前教育专业学生职业情感教育的价值取向,教育内容，教育途径等三方面对学前教育专业学生职业情感教育进行了分析和探究，为培育学前教育专业学生良好的职业情感提供参考。