【作者】 高丽娟

【机构】 陕西省韩城市新城三中 ；

【摘要】作文评改是作文指导不可或缺的基本环节，但也是语文教师颇感心烦的一项工作。针对当前作文评改中存在的一些问题，笔者从赏识激励、改变教师定改、多梯度评价、多及时评议等方面入手，逐步探索出有效的作文评改指导策略，引领学生积极参与，掌握评改方式和评改方法，把握一定的评改技能，形成一定的评改能力，促进自身习作能力的提高。