【作者】 刘 成

【机构】 福建省福州第八中学 ；

【摘要】充分利用网络与物理实验进行课程整合是信息时代新课程对教育的要求，也是教育发展的必然趋势。实验是一种探究行为，网络是一种工具、媒介。物理教学中可以很好的将两者有机结合，让一堂很枯燥的的物理课变得生动活跃，既有理论的部分又有实践的部分，更好得提升物理课堂的内涵，实现学生的情感、态度、价值观的拓展。