【作者】 李会存

【机构】 新疆巴州博湖县博湖中学；

【摘要】本文结合教学实践，探讨了对初中教学中学生数学素质提高的认识，着重强化学生主体地位的建立，积极引导自主探索和主动意识，努力提高学生的技能水平，并在激发兴趣爱好的基础上，进一步提升学生的数学情感。