【作者】 黄凌凤

【机构】 新疆生产建设兵团第四师六十二团小学；

【摘要】情境的趣味性填补了数学抽象空洞的乏味感，使学生在寓教于乐中学数学。我们要尽量把生活的趣味映射到数学中来，使数学立体富有生命，能让人感觉有趣有用。