【作者】 程 倩

【机构】 山东省郯城县美澳学校；

         高中数学的教与学，根据学科特点和知识结构，前后内容具有很强的联系性，教授新的数学内容时，注意恰当地联系、复习前面所学的内容和知识，有利于认识新旧知识的结构、联系和发展，巩固已学知识，加深对已有知识的进一步理解和掌握。 　　现有高中数学内容，除极个别专题性的章节内容外，均可采用温故知新的方法进行教学。运用此法