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浅析如何让初中数学课堂教学更有效

 

【作者】 王贵林

【机构】 贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市归兰水族乡阳和中心校

         洋思中学蔡林森老校长说过:“学生对知识的获得是学生通过自己体验获得的。不是老师教出来的”。因此,作为教师,在课堂上要做的就是为学生创设一个有利于学生展示、合作、交流的氛围,让学生在这个宽松、自然、愉悦的氛围中体验知识、形成技能。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的

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