【作者】 修 峰

【机构】 安徽省亳州市第九初级中学；

【摘要】教学《轴对称图形的再认识二》的点滴感悟：小组合作为学生搭起交流互助的平台；教师应具备娴熟的驾驭课堂的管控能力。教师示范引领，学生亲身体验；合理利用多媒体参与教学，丰富教学呈现方式；相即板书，彰显学习内容。