【作者】 谭全妹

【机构】 贵州省兴义市下五屯街道办笔架山小学；

          教学内容： 　　义务教育教科书(人教版)数学三年级下册101页例2搭配问题。  　　教学目标： 　　1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯． 　　2、让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数