中国学术文献网络出版总库

节点文献

怎样创设情境 激发小学生学习数学的兴趣

 

【作者】 陈兴荣

【机构】 贵州省都匀经济开发区王司中心小学

      “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这是教育家孔子论学习兴趣的观点。有着很深的蕴涵。   兴趣是最好的老师,是成功的秘诀,是学习的先导,是获得知识的开端。所谓学习兴趣是指:在学习活动中,每个学生基于自己对某一项或某几项学习内容(科目)的需要、愿望或情感而表现出来一定的趋向性和选择性。从表现形式讲,学生的学习兴趣是学生学习需要的

  • 【点击频次】1003