【作者】 张 炜

【机构】 贵州省盘县普田回族乡中学；

【摘要】以教为本的思想,严重挫伤了学生学习的积极性,长期千篇一律的灌注式的课堂教学模式让学生精疲力尽,无所适从,严重制约学生的发展。“以学为本”、“以学生发展为本”理应成为初中语文课堂教学的主旋律,只有在具体的课堂教学过程中想方设法落实和充分体现学生的主体性地位,课堂教学才会有质的飞跃。