【作者】 李冬洪

【机构】 四川省西昌现代职业技术学校 ；

      国家大力发展职业教育的政策，使中职学校如沐春风。近年来，中职学校的学生生源数量不断增多。由于职业高中学生的入学门槛较低,相对于普通高中而言, 其生源素质普遍不高,学生基础不好, 学习困难的学生相对要多一些。作为职业教育的教师,我们首先考虑的是如何设计课堂教学,激发学生学习兴趣，提高教学质量。首先应要明确中等职业学校以培养专业技术人才为主的思想,要充分认识到