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如何确定英语的“句子重音”

 

【作者】 刘兴菊

【机构】 山东省滕州市第一中学

      高中英语新课程标准对学生的英语口语发展水平提出了具体明确的目标,并把培养和发展学生的英语口语表达能力的目标要求提到了一个新的高度,其中“使学生能用英语表达自己的思想”是一个重要目标。但是在平时的英语教学中及学生们的意识中存在着一些错误的观念,比如只重视单词发音而忽视了整个句子的发音规律, 尤其是忽视了语调的学习。其实,英语中一句话的语义包括词汇意义和语调意

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