【作者】 万礼萍

【机构】 浙江省绍兴市上虞区滨江小学；

【摘要】小学英语新课程标准在课程目标上提出：小学阶段要培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。笔者认为“听音前置”这一新课标理念在培养学生的语音、语调、语感和提升英语教学的有效性中起着不可或缺的作用。本文从什么是听音前置、为什么要开展听音前置、如何在小学英语教学中有效运用听音前置等方面进行阐述，论证了听音前置是实现小学英语高效课堂的有效模式。