【作者】 蒋家萍

【机构】 贵州省盘县第五小学；

【摘要】感受与鉴赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。因此，有必要在新《音乐课程标准》的基础上，借鉴过去欣赏教学的经验，发展出针对新课程标准关于感受与鉴赏教学内容的有效教学模式，改变多年以来形成的音乐欣赏教学弱于音乐表现教学的现实状况，提高感受与鉴赏教学的质量，发展学生的音乐感受与鉴赏能力，全面提高学生的音乐素养和人文修养。