【作者】 陈光媛

【机构】 贵州省六盘水市六枝特区牛场苗族彝族乡中心小学；

      体育课堂教学不仅与其它学科的课堂教学有似的一面，而且有自身鲜明的特征。体育课堂为学生提供了独特开阔的学习活动环境，给学生充分观察、思维、操作与实践的表现机会，它所表现出来的主动性、活跃性、实践性、创造性是其它学科无法比拟的。我在基础课程改革实验中，着意寻找到三条“活路”，激活课堂，让课堂重新焕发生命活力。 　　一、教学内容突出“活” 　　教学内容是课堂