【作者】 周运杰

【机构】 湖北省襄阳市襄州区朱集镇中心小学 ；

      教育家叶圣陶说过:“教是为了达到不教。”因此,教师在教学中不仅要向学生传授书本知识,更重要的是加强学法指导。教会学生如何学习知识,培养学生的自学能力。 　　那么,在语文教学中如何落实学法指导,培养学生自学的能力呢?我认为学法指导的过程大致可分为以下四个环节。 　　一、教师示范,展示学法 　　由于学生的认识规律是感性认识到理性认识,所以上课开始便向学生